martes, 19 de marzo de 2013

¡Feliz día del padre!

Hoy tenemos que felicitar a todos los papás de la clase, y a todos los José; especialmente a nuestro Jose Fructuoso.

Esperamos que hayáis pasado un día estupendo y que os haya gustado el regalito que hemos preparado con mucho cariño.

¡FELIZ DÍA DEL PADRE!


sábado, 16 de marzo de 2013

Terminamos el proyecto: "El caracol"

Esta semana hemos terminado con el proyecto de los caracoles.

Para guardar todos los trabajos que hemos hecho, hemos realizado una portada muy graciosa.



Pero como queremos quedarnos en clase con un libro para recordarlo cuando queramos, estamos haciendo entre todos un libro grande con nuestra experiencia con los caracoles. Todavía lo estamos terminando, cuando esté listo os lo mandaremos para que todos podáis ver lo que hemos hecho en clase. Está siendo un trabajo de equipo muy divertido, y estamos aprendiendo a colaborar.
























Por último, hemos hecho un mural en el que cada uno ha hecho lo que se le ha ocurrido: caracoles, flores, nubes, un sol... y como en clase no tenemos mucho espacio, lo hemos puesto en nuestro pasillo para animarlo un poco ahora que llega la primavera.



















martes, 12 de marzo de 2013

Dibujos animados sobre las plantas y los animales

Además de trabajar sobre los caracoles, también hemos estudiado las plantas  (flores silvestres, cultivadas...) y los animales (salvajes y domésticos).

Unos dibujos que nos gustan mucho y que están relacionados con estos temas son: "Árboles y flores" y "La tortuga y la liebre". Los hemos visto en clase y nos encantan.





sábado, 9 de marzo de 2013

2º taller de caracoles: caretas

El viernes realizamos en clase el 2º taller de caracoles. 

A Carmen, la mamá de Miguel, se le ocurrió hacer caretas de caracoles con goma eva; y preparó las piezas del caracol para todos los niños/as de la clase. Ayudada por un grupo de mamás acudieron a clase para montar con los peques todas las caretas.







La clase entera se llenó de caracoles...


 Como quedaba poco tiempo para irnos a casa, íbamos a ver una película cortita. Pero de pronto se me ocurrió, que a las demás clases les gustaría ver lo guapos que habíamos quedado, lo trabajadoras que son nuestras mamis, y lo mucho que hemos aprendido sobre los caracoles... así que pasamos por todas las clases de Infantil con nuestras caretas, y les contamos dónde viven los caracoles, qué comen, para qué sirven los cuernos y los tentáculos, cómo es nuestro cuerpo... fue muy divertido y a nuestros amigos de otras clases les gustó mucho.

Clase de 4 años B

Volviendo de la clase de 5 años A

Muchas gracias a la mamá de Miguel por el trabajazo de hacer las 25 caretas y por su idea original. Y a las mamás colaboradoras: Ana (mamá de Héctor), Ana Belén (mamá de Ian) y a  María (mamá de María); por su tiempo y dedicación.

miércoles, 6 de marzo de 2013

Museo de la Ciencia

Hoy hemos ido al Museo de la Ciencia (Murcia). Nos lo hemos pasado genial, y hemos aprendido muchas cosas sobre los planetas, los animales, y sobre el agua.
Además, nos hemos montado por primera vez en autobús, y nos ha gustado mucho.

Estos niños/as se merecen un aplauso, ¡se han portado fenomenal!

Muchas gracias a Rocío (mamá de Sergio) y a Carol (mamá de Dulce Mª), nos habéis ayudado mucho.

domingo, 3 de marzo de 2013

Información para las familias


ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA





"El desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 3 a 6 años es una de las de mayor importancia dentro del esquema educativo, e influye de manera directa en el desarrollo integral de los niños y niñas en la educación inicial".
 
Gran parte de nuestro trabajo en Educación Infantil tiene su razón en esta afirmación. La etapa en la que nos encontramos es crucial para este desarrollo, que estará presente en toda la formación de los niños en el colegio y en sus vidas diarias.
Por este motivo, nuestra función en las aulas de infantil (y también desde casa), es estimularlo, aunque en un principio sea un proceso más bien lento, será fundamental antes del aprendizaje de la lecto-escritura, (para que nuestros niños lleguen a escribir deberemos proporcionarles ejercicios de coordinación y entrenamiento motriz de las manos).

Os propongo un listado de estas actividades tan comunes que resultan juegos muy sencillos y entretenidos:
  • Manipular distintos tipos de envases y objetos para extraer y colocar agua o arena (cajas, vasos, cucharas, etc...)
  • Con una cuchara llevar azúcar de un recipiente a otro
  • Poner y quitar tapas de cajas
  • Ensartar cuentas en un cordón
  • Encajar piezas de construcción (y/o encajar figuras geométricas en agujeros)
  • Hacer pelotas moldeando varios tipos de material (papel, arcilla, plastilina...)
  • Rodar una pelota por el suelo o por la mesa siguiendo una línea previamente trazada (con pelotas de diferentes tamaños)
  • Apilar torres de objetos de distintos tamaños
  • Coger y separar garbanzos de habas (u otros objetos muy pequeños que conlleven el “movimiento de pinza” entre el pulgar y el dedo índice)
  • Pasar un cordón por los agujeros de una figura de cartón (como si se estuviera cosiendo) 
  • Manipular objetos y juguetes con texturas diferentes
  • En un recipiente con arena buscar objetos escondidos
  • Colocar pinzas en un cordel 
  • Meter monedas en una hucha
  • Hacer collares de perlas y con pastas
  • Botones de diferentes tamaños para abrochar y desabrochar
  • Realizar punteados
  • Rasgado de papel con los dedos
  • Hacer plegados
  • Hacer trenzas con lana
  • Lijar
  • Estampar
  • Rellenar figuras con diferentes materiales
  • Pintar con los dedos utilizando témpera, agua, barro
  • Recortar con tijeras
  • Envolver objetos pequeños en papel
  • Hacer churritos de plastilina y cortarlos con la tijera.
  • Cortar siguiendo una línea recta, luego oblicua o inclinada.
  • Picar con el punzón sobre la línea
  • Tocar, apretar, sacudir, golpear, pellizcar, agitar, agarrar y soltar, palmear, frotar palmas y objetos de diferentes texturas y tamaños
  • Jugar con las palmas y dedos para hacerdiferentes combinaciones de movimientos:(enlazar, separar y unir dedos, separar palma, separar palma y dedos manteniendo yemas unidas, acariciarse)
  • Teclear
  • Escalar con los dedos
  • Puño cerrado: liberar dedo a dedo: “contar”
  • Decir que sí y que no con los dedos y las manos
  • Subir una escalera imaginaria por la pared con los dedos
  • Apretar pelotas pequeñas, pasarlas de una mano a otra
  • Las manos se abrazan, se esconden, se saludan, se aprietan
  • Arrugar papel y formar pelotas
  • Enredar un lazo en un palo de madera
  • Pegar pegatinas: despegar las pegatinas y pegarlas en lugares determinados o libremente
  • Estirar gomas, elásticos...
  • Y nuestras imprescindibles en clase (entre otras tantas...): 
    Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles 

sábado, 2 de marzo de 2013

¡Aviso!

Por motivos organizativos del Museo de la Ciencia, la excursión no se realizará el martes 5, sino el miércoles 6 de Marzo. El horario será el habitual, de 9:00  a 14:00.

Los alumnos/as vendrán sin el baby, y con el almuerzo habitual.

Todas las prendas (abrigos y mochilas) deben estar marcadas con el nombre para evitar pérdidas. Es aconsejable traer mochilas o bolsas que se puedan colgar, evitando las bolsas de tela, ya que no las pueden llevar colgadas.

¡Un saludo!

Ana.

Taller de caracoles

El viernes realizamos un taller de caracoles. Se trataba de hacer un caracol "mágico", que se esconde cuando llueve y sale cuando hace sol. Para ello, contamos con la ayuda de las mamás: Ana, Carmen, Rosa y María. ¡Muchas gracias!




Un día muy dulce

El jueves recibimos la visita del camión de chocolate Valor. Salimos al patio de los mayores a verlo y nos hicieron un regalito muy dulce.


El juego de los caracoles

Hace algunas semanas, a la mamá de Ian se le ocurrió hacer un juego con el caracol que habían realizado en casa para enseñar en el cole. Así que reunió a un grupo de mamás y prepararon un juego que, además de ser muy motivador, ayuda a perfeccionar el soplo (importante para el desarrollo del lenguaje).

Les ha encantado, y nos lo hemos quedado en clase para poder hacer carreras con nuestros caracoles.



Muchas gracias a Ana, Araceli, María y a la mamá de Carlos (3 años B).



Salud buco-dental

El miércoles nos visitó en el cole el farmacéutico de Ciudad Jardín, y nos explicó muchas cositas sobre la salud buco-dental: cómo nos tenemos que lavar los dientes, cuántas veces, qué alimentos son perjudiciales...
Como nos portamos muy bien y aprendimos mucho, nos regalaron un diploma y lo coloreamos en clase.